Show Notes
DEHB’nin psikanalizinde kapıyı biraz aralıyoruz: Belirtileri sadece beyin kimyasına indirgemeyen, bireyin iç dünyasına ve erken ilişkilerine bakan bir mercek tutuyoruz. İlaç ve davranışçı yöntemler kısa vadede işe yarayabilir, fakat kazanımlar çoğu kez tedavi bittiğinde sönümleniyor, tam da bu yüzden psikodinamik katkıyı masaya yatırıyoruz.
instagram: @cengizarca
X (twitter): @arcacengiz
Bu podcastin hazırlanmasına yardımcı olanlar: Stj. Psk. Gökçennur Ünlüer
Kaynakça
1. De Almeida Silva, V., Louzã, M. R., Da Silva, M. A., & Nakano, E. Y. (2016). Ego Defense Mechanisms and Types of Object Relations in Adults With ADHD. Journal of Attention Disorders, 20(11), 979–987. (Epub 2012 Sep 24; PubMed PMID: 23012696) PubMed
2. Conway, F., Oster, M., & Szymanski, K. (2011). ADHD and Complex Trauma: A Descriptive Study of Hospitalized Children in an Urban Psychiatric Hospital. Journal of Infant, Child and Adolescent Psychotherapy, 10, 60–72. ResearchGateonlinelibrary.wiley.com
3. Fonagy, P., & Target, M. (1996). Playing with Reality: I. Theory of Mind and the Normal Development of Psychic Reality. International Journal of Psycho-Analysis, 77, 217–233. ResearchGate
4. Fonagy, P., & Target, M. (1998). Mentalization and the Changing Aims of Child Psychoanalysis. Psychoanalytic Dialogues, 8, 87–114. ResearchGate
5. Fonagy, P., Gergely, G., Jurist, E., & Target, M. (2002). Affect Regulation and Mentalization. New York, NY: Other Press. ResearchGate
6. Gensler, D. (2011). Trouble Paying Attention. Journal of Infant, Child and Adolescent Psychotherapy, 10, 103–115. ResearchGate
7. Gilmore, K. (2000). A Psychoanalytic Perspective on Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Journal of the American Psychoanalytic Association, 48, 1259–1293. ResearchGate
8. Gilmore, K. (2002). Diagnosis, Dynamics, and Development: Considerations in the Psychoanalytic Assessment of Children with AD/HD. Psychoanalytic Inquiry, 22, 372–390. ResearchGate
9. Gilmore, K. (2005). Play in the Psychoanalytic Setting: Ego Capacity, Ego State, and Vehicle for Intersubjective Exchange. Psychoanalytic Study of the Child, 60, 213–238. ResearchGate
10. Hopkins, J. (2000). Overcoming a Child’s Resistance to Late Adoption: How One New Attachment Can Facilitate Another. Journal of Child Psychotherapy, 26, 335–347. ResearchGate
11. Leuzinger-Bohleber, M., Laezer, K. L., Pfenning-Meerkoetter, N., Fischmann, T., Wolff, A., & Green, J. (2011). Psychoanalytic Treatment of ADHD Children in the Frame of Two Extraclinical Studies: The Frankfurt Prevention Study and the EVA Study. Journal of Infant, Child and Adolescent Psychotherapy, 10, 32–50. ResearchGate
12. Orford, E. (1998). Wrestling with the Whirlwind: An Approach to the Understanding of ADHD. Journal of Child Psychotherapy, 24, 253–266. ResearchGate
13. Salomonsson, B. (2006). The Impact of Words on Children with ADHD and DAMP: Consequences for Psychoanalytic Technique. International Journal of Psychoanalysis, 87(Pt 4), 1029–1045. ResearchGate
14. Salomonsson, B. (2011). Psychoanalytic Conceptualizations of the Internal Object in an ADHD Child. Journal of Infant, Child and Adolescent Psychotherapy, 10, 87–102. ResearchGate
15. Sugarman, A. (2006). Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Trauma. International Journal of Psycho-Analysis, 87, 237–241. ResearchGate
More from Psikiyatri ve Duvarın Ardı
“Eskiden çocuklar böyle değildi. Bugünün çocukları biraz şımarık.” Peki değişen yalnızca çocuklar mı, yoksa bizim onlardan beklediklerimiz de değişti mi? Bugün çocukların yetişkinlerden farklı ihtiyaçları olduğunu kabul ediyoruz. Ancak çocukluğun nasıl yaşandığı, ailedeki yeri ve çocuklardan beklenen sorumluluklar tarih boyunca aynı kalmadı. Bu bölümde çocukluğun tarihine bakıyor; Locke’un eğitime verdiği önemden Rousseau’nun çocuğun gelişimini gözeten yaklaşımına, okulun zamanımızı ve davranışlarımızı nasıl düzenlediğine uzanıyoruz. Bir çocuğun davranışını değerlendirirken yalnızca ne yaptığına mı bakıyoruz, yoksa ondan ne beklediğimizi de sorguluyor muyuz? Bölümü videolu izlemek için cengizarca YouTube kanalını ziyaret edebilirsiniz.
“En iyisini yapamayacaksam hiç başlamayayım.” Daha iyisini yapma isteği, nasıl oluyor da ertelemeye, hareketsizliğe ve sürekli bir yetersizlik hissine dönüşüyor? Kendimize koyduğumuz yüksek standartlar bizi ne zaman destekliyor, ne zaman önümüzde bir engele dönüşüyor? Bu videoda mükemmeliyetçiliği psikolojik ve sosyolojik boyutlarıyla ele alıyoruz. Kendimizden ve başkalarından beklentilerimizi, hata yapma kaygısını, terapi sürecini ve sürekli daha fazlasını talep eden performans kültürünü konuşuyoruz. Bir şeyi çok iyi yapmaya çalışırken başlamaktan, denemekten ve yaptığımız işten keyif almaktan vazgeçiyor olabilir miyiz? Ve kendimizden beklediklerimiz gerçekten ne kadar bize ait? Sizin hayatınızda mükemmeliyetçilik nasıl işliyor? Denemeye mi teşvik ediyor, başlamanızı mı engelliyor? Yorumlarda paylaşabilirsiniz.
Yetişkin olduk ama neden hâlâ yetişkin olmuş gibi hissetmiyoruz? Bir işimiz var, para kazanıyoruz, kendi kararlarımızı veriyoruz. Ama yetişkinliği tanımlayan eski işaretler artık eskisi kadar net değil. Eğitim süresinin uzaması, ekonomik bağımsızlığın zorlaşması, değişen aile ve ilişki biçimleri, sosyal medya ve hayatın hemen her alanında çoğalan ihtimaller… Yetişkinliğin eski eşikleri birer birer yer değiştiriyor. Bu bölümde “Neden yetişkin olamıyoruz?” sorusundan yola çıkarak beliren yetişkinlik kavramını ve yetişkin olmanın bugün ne anlama geldiğini konuşuyoruz. Peki siz kendinizi ne zaman gerçekten yetişkin hissettiniz?
Yalom’un başyapıtı Nietzsche Ağladığında üzerine gerçekleştirdiğimiz bu sohbette, felsefe ve psikanalizin doğuşunun yanı sıra işin magazinel perde arkasına da odaklanıyoruz. Dönemin dahi beyinleri arasında yaşanan fırtınalı aşk üçgenleri ve Viyana salonlarında yankılanan entelektüel dedikodular, tarihi figürlerin bilinmeyen tutkulu yönlerini gün yüzüne çıkarıyor. Lou Andreas-Salomé’nin yarattığı kalp kırıklıklarından Breuer ve Nietzsche’nin gizli zaaflarına uzanan bu çarpıcı ilişkiler ağını tüm detaylarıyla masaya yatırdık. Felsefenin, aşkın ve dehanın kesiştiği bu büyüleyici entrika dünyasına adım atmak için bu podcasti dinleyebilir ve paylaşabilirsiniz.
Bu bölümde konuğum Dr. İbrahim Aylak ile şizofreni hakkında konuşmaya devam ediyoruz. Özellikle hezeyanları mercek altına alıyoruz.