Sans filtre : un enseignant et une enseignante parlent d'IA en classe - version intégrale

Quinze épisodes, quinze conversations, et une seule question pour clore la saison : comment voyez-vous la place de l'intelligence artificielle générative à l'université dans cinq ans? Dans ce dernier épisode, toutes les personnes invitées de la saison reprennent la parole dans le même ordre pour partager leur vision de HEC Montréal et de l'enseignement en 2031. Entre espoirs, mises en garde et inconnues, ces personnes nous livrent un portrait collectif, riche et nuancé pour terminer cette première saison en beauté. Transcription de l'épisode Ordre des personnes invitées :

On entend tout et son contraire : l'IA va supprimer des emplois, les jeunes s'en sortiront mieux, la productivité va exploser. Dans cet épisode, Xavier Parent-Rocheleau, professeur agrégé au Département de gestion des ressources humaines à HEC Montréal, apporte des nuances essentielles sur l'impact réel de l'intelligence artificielle générative dans les organisations. Automatisation des tâches, érosion des postes d'entrée, sécurité psychologique au travail : comment naviguer dans cette transformation sans perdre ce qui fait la valeur d'un professionnel? Transcription de l'épisode ----more----📲 Abonnez-vous à #GénérationIA - Le balado qui accompagne la communauté étudiante de HEC Montréal dans l'ère de l'intelligence artificielle. Un épisode par semaine jusqu'à la fin de la session Hiver 2026! Liens utiles

Dans cet épisode, David Di Pietro s'entretient avec Pier-Luc de Chantal, professeur au Département de psychologie de l'UQAM et directeur du laboratoire CREO sur la cognition et la créativité. Qu'est-ce que la créativité, au fond? L'IA peut-elle vraiment avoir des idées ou ne fait-elle que recombiner ce qui existe? Et surtout, comment intégrer ces outils dans notre démarche créative sans court-circuiter notre propre développement? Un épisode pour repenser votre rapport à la créativité à l'ère de l'intelligence artificielle. Transcription de l'épisode ----more----📲 Abonnez-vous à #GénérationIA - Le balado qui accompagne la communauté étudiante de HEC Montréal dans l'ère de l'intelligence artificielle. Un épisode par semaine jusqu'à la fin de la session Hiver 2026 ! ----more---- Liens utiles

Choisir une carrière, c'est bien plus qu'une simple décision : c'est un processus chargé d'incertitudes, de valeurs à clarifier et de compétences à découvrir. Et maintenant, l'intelligence artificielle générative s'invite dans l'équation. Dans cet épisode, on s'entretient avec Martine Macombe, conseillère d'orientation au Service de gestion de carrière de HEC Montréal. Ensemble, ils se questionnent sur la place de l'IA générative dans le choix de carrière et de programme d'études de la communauté étudiante et l'utilisation de ces outils comme partenaire de réflexion. Transcription de l'épisode ----more----📲 Abonnez-vous à #GénérationIA - Le balado qui accompagne la communauté étudiante de HEC Montréal dans l'ère de l'intelligence artificielle. Un épisode par semaine jusqu'à la fin de la session Hiver 2026! ----more---- Liens utiles

Lundi, votre enseignante autorise l'intelligence artificielle générative comme votre meilleure alliée; le mardi, on vous l'interdit totalement. Comment naviguer dans cette réalité pédagogique à géométrie variable ? Dans cet épisode, nous explorons sans filtre la transformation de la dynamique d'apprentissage à HEC Montréal. Accompagnés de Zoffirath Dissou, maître d'enseignement au Département de sciences comptables, et de Yves Plourde, professeur agrégé au Département de management, nous déconstruisons les mythes qui entourent l'IA en classe. Entre questions d'équité d'accès, risques de délégation cognitive et urgence de repenser nos méthodes d'évaluation, la discussion révèle toute la nécessité de trouver un usage responsable de l'IAG en contexte universitaire.