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E007 午夜,尸体里响起了音乐|为什么医学教育也是人文教育?

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Show Notes

本期嘉宾 张晓明 西湖大学医学院教授、医学教育中心主任 本期主持 沈 是 ———————

“能够解剖人类遗体并了解自我本身的构造,是一种稀有的特权。”张晓明说。当一位医学生进入生命建筑内部,他获得了这份特权。这是捐献者的奉献和牺牲换来的。此时此刻,捐献者的躯体,是亿万年演化的化身。建筑不会说话,但建筑本身就是语言。

而在生命的建筑里探索了三十多年后。他依然说:

“我们对世界了解很多,对自己了解很少。”

当每一个医学生第一次拿起柳叶刀,科学革命时期写下《人体结构》而被流放的维萨里、藏身墓地偷偷解剖三十具人体的达芬奇,将会与他同在。他们依然面对一个同样的问题——

生命是什么?

据说达芬奇的《蒙娜丽莎》前前后后可能画了十几年。这期间,人体解剖帮助达芬奇在画技上更进一层,但依然无法解开他心中最大的困惑。他在笔记上写道:“奇怪,我没有找到灵魂。我该解剖的全部解剖了。”

也许,达芬奇把他的疑问,留给了蒙娜丽莎的微笑。

00:00 精彩摘要 02:07 暖场:神奇的人体 10:45 美国解剖教学速览 21:09 生和死的仪式 24:21 在美国,医学教育改革的方向 38:29 解剖:一种稀有的特权 47:34 嘉宾推荐 贝勒医学院解剖学教室 —————— 西湖大学公共事务部 出品

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