古典不古董:西方音乐史漫谈

15.贝多芬耳聋后如何作曲?| 乐圣无声胜有声

古典不古董:西方音乐史漫谈

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本期要点 1. 骨传导之“咬棍听音”法 2. 狂砸钢琴 3. 顶尖的“黑科技”——助听器。 4. 对话册

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这一期,我们继续讲舒伯特的一生:从辞去教职、走向自由,到疾病缠身、31岁离世;也讲一个作曲家为什么在死后几十年,才真正被世界重新发现。

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别人家的孩子学音乐,是从零开始;舒伯特学音乐,像是在“复习”。 11岁考进维也纳皇家寄宿学校,师从萨列里;17岁写出《纺车旁的格丽卿》,把德语艺术歌曲推向全新高度;18岁迎来“奇迹之年”,一年狂写145首歌曲,《魔王》横空出世;19岁,他终于受够了小学助教的生活,扔下粉笔,正式成为一名自由音乐家。 这一期,我们从舒伯特的童年讲到1816年,看这个被音乐“追着跑”的天才少年,如何一边教熊孩子,一边偷偷改变音乐史。 他为什么被老师评价为“根本没什么可教的”? 《纺车旁的格丽卿》到底革命在哪里? 《魔王》为什么像一部四分钟的恐怖电影? 而那个劝他辞职、供他吃住的肖伯尔,又究竟是怎样改变了舒伯特的一生? 19岁的舒伯特以为,辞掉工作之后,等待自己的是自由、艺术和掌声。 可他不知道,真正残酷的人生,才刚刚开始。

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