Pourquoi les lycéens ne veulent plus de ce lycée - Grégoire Borst - #285

Episode dédié à la mobilisation des lycéens

Soutien psycho-social, rythme scolaire inadapté, école perçue comme « machine à fabriquer l’inégalité », etc. Je vous propose un éclairage indispensable sur ce que révèlent les blocages lycéens, à travers le regard d’un des experts du développement de l’adolescent.

Grégoire Borst est un spécialiste reconnu des apprentissages, du développement cognitif et socio-émotionnel et des neurosciences cognitives de l’éducation. Il dirige le LaPsyDÉ, dont les recherches portent notamment sur la métacognition, la régulation émotionnelle et les apprentissages scolaires chez l’enfant et l’adolescent. Il a également travaillé sur les effets du numérique dans les apprentissages et a participé à la commission d’experts sur les écrans.

Dans cet épisode, j’explore avec Grégoire ce qui se joue derrière la vague de mal-être adolescent et cette mobilisation sans précédent : conditions d’apprentissage dégradées, fracture école/société, impact méconnu du sommeil, rôle des réseaux sociaux, mais aussi cette nécessité d’écouter et d’associer vraiment les jeunes aux politiques éducatives qui les concernent.

On va aussi parler de solutions concrètes : retarder la première heure de cours, former les enseignants à la métacognition, réinventer les espaces de socialisation, sortir d’une culture de la compétition pour renforcer la coopération, etc.

Vous découvrirez : ✅ Pourquoi le rythme scolaire en France va à l’encontre des besoins physiologiques des adolescents ✅ Les vrais effets des réseaux sociaux sur l’anxiété et la santé mentale des filles ✅ Ce que révèle la “machine à reproduire l’inégalité” et l’effet Mathew à l’école ✅ Le pouvoir de la métacognition et des stratégies d’apprentissage explicites ✅ Pourquoi il faut en finir avec la compétition dans les apprentissages ✅ Des exemples de contrats pédagogiques pour impliquer élèves et adultes ✅ L’urgence d’entendre la parole des plus vulnérables, pas seulement des porte-paroles lycéens ✅ La nécessité d’espaces gratuits et pensés pour eux, pour lutter contre l’isolement ✅ L’importance de sortir de la logique punitive ou carcérale dans nos lycées

Au programme : (00:14-03:07) Crise lycéenne et mal-être adolescent : ce que montrent les études (03:08-06:49) Rythme scolaire, sommeil et impacts sur la santé mentale (06:49-13:01) L’école, machine à amplifier les inégalités : solutions et limites du système (13:08-15:06) Apprendre à apprendre : la révolution pédagogique oubliée (15:17-21:39) Cerveau adolescent, prise de risque et fragilités invisibles (21:51-26:48) Eco-anxiété, réseaux sociaux, santé mentale et prévention (26:49-32:08) Motivation, désengagement, et ce que l’école ne valorise plus assez (32:14-38:43) Éducation au numérique : réguler plutôt qu’interdire (38:43-44:08) Espaces, socialisation et réinventer la ville à hauteur d’ados (44:23-51:52) Écouter les adolescents et leur donner une vraie place dans la décision

Ressources : – Étude « En classe » sur la santé mentale des élèves – Rapport ANSES (2026) sur les réseaux sociaux – Publications et conférence de Grégoire Borst

🌟 Merci pour votre écoute fidèle.

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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'info