S03E02-Entreprise en intelligence artificielle

🎙️ Épisode avec Raúl Garate et Amélie Tourangeau – militantisme à vélo, mobilité durable, place de la voiture et transformation de Montréal. Aujourd’hui, on reçoit Raúl Garate, connu comme le Ministre du Vélo, et Amélie Tourangeau, deux personnes engagées dans la mobilisation cycliste et la transformation de nos villes. À travers leur engagement, ils cherchent à remettre en question notre façon de nous déplacer et la place qu’occupent la voiture et le vélo dans une métropole comme Montréal. À travers cette discussion, on explore le rôle des manifestations à vélo, leur capacité à mobiliser la population et leur véritable impact sur les décisions politiques. Pourquoi est-il si difficile de repenser l’espace urbain au-delà de l’automobile? Comment réduire notre dépendance à la voiture tout en tenant compte des besoins de l’ensemble de la population? On parle également de militantisme citoyen, de mobilité durable et du pouvoir des citoyens d’influencer les décisions de leurs élu·es, notamment celles de la mairesse Soraya Martinez Ferrada. Une conversation pour réfléchir à la ville dans laquelle nous voulons vivre et aux moyens concrets de la transformer. On parle de : 🚲 Le Ministre du Vélo & le militantisme — découvrir leur parcours, leurs motivations et ce qu’ils souhaitent changer dans notre façon de nous déplacer. 🌱 Vélo & écologie — quels sont les avantages environnementaux du vélo par rapport à la voiture, et comment transformer nos habitudes de déplacement pour réduire les émissions? 📢 Les manifestations à vélo — quelle est leur ampleur, combien de personnes mobilisent-elles et comment mesurer leur véritable impact sur les décisions politiques? 🚗 La place de la voiture à Montréal — accorde-t-on trop d’espace à l’automobile? Comment réduire notre dépendance à la voiture sans pénaliser les personnes qui en ont besoin? 🏙️ Repenser l’espace urbain — comment rendre le vélo et le transport collectif plus accessibles, sécuritaires et adaptés aux besoins de toute la population? 🏛️ Politique municipale & pouvoir citoyen — quelles mesures attendre de la mairesse Soraya Martinez Ferrada, et comment faire entendre suffisamment sa voix pour influencer les décisions? 🤝 Militantisme & changement social — les manifestations suffisent-elles à faire bouger les choses, ou faut-il aussi agir par les élections, les consultations publiques et les médias? 🔮 Quelle ville voulons-nous? — à quoi pourrait ressembler Montréal dans dix ans si l’on repensait notre rapport à la voiture, au vélo et à l’espace public? 📲 Suivre le podcast : 🧍 ecologie.societe 🌱 linktr.ee/ecologie.sociale

🎙️ Épisode avec Annie Chaloux et Samuel Enright – vulgarisation scientifique, littératie climatique, désinformation et changements climatiques. Aujourd’hui, on reçoit Annie Chaloux et Samuel Enright, membres de l’équipe derrière Climatoscope 360, un projet de vulgarisation scientifique né il y a plus de huit ans avec la revue Le Climatoscope, créée par un collectif de professeur·es de l’Université de Sherbrooke. Leur mission : rendre les connaissances scientifiques sur les changements climatiques plus accessibles au public francophone. Depuis ses débuts, le projet a évolué bien au-delà de la revue, avec huit éditions gratuites et une multitude d’initiatives : vidéos, bars des sciences, capsules d’autoformation, contenus jeunesse, conférences et activités publiques. Aujourd’hui, les contenus du Climatoscope ont rejoint plus de 100 000 personnes à travers plusieurs régions du monde. À travers cette discussion, on explore le rôle de la science dans notre société et les défis liés à sa transmission. Comment rendre des connaissances complexes accessibles sans les déformer? Pourquoi existe-t-il encore un manque de littératie scientifique et climatique malgré la place qu’occupe le climat dans les médias? On parle également de désinformation, de la distinction entre science, opinion et politique, ainsi que du rôle des scientifiques dans les débats publics et les décisions collectives. Une conversation pour mieux comprendre comment s'informer, développer son esprit critique et faire le pont entre les connaissances scientifiques et l’action climatique. On parle de : 🔬 Pourquoi créer le Climatoscope? — comprendre les origines du projet et la volonté de rendre la recherche scientifique accessible, gratuitement et en français. 📚 Science & grand public — comment faire le pont entre la littérature scientifique, souvent spécialisée et anglophone, et le grand public francophone? 🧠 Littératie scientifique & climatique — pourquoi est-il encore difficile de comprendre les enjeux climatiques et d’évaluer la qualité de l’information? 🔎 Vulgarisation scientifique — comment simplifier des concepts complexes sans perdre leur nuance ni déformer les connaissances? 🌍 De la revue à Climatoscope 360 — découvrir comment un projet éditorial est devenu un écosystème de vulgarisation réunissant vidéos, conférences, activités jeunesse et bars des sciences. 🏛️ Science & décisions collectives — quelle place les connaissances scientifiques devraient-elles occuper dans les décisions des élu·es, des entreprises et des organisations? ⚖️ Science, opinions & politique — comment distinguer les faits scientifiques, les opinions personnelles et les positions politiques dans les débats sur le climat? 📱 Désinformation climatique — comment reconnaître les informations trompeuses et évaluer la crédibilité d’une source sans devoir devenir scientifique? 🗣️ Rejoindre ceux qui ne s’intéressent pas au climat — comment communiquer les enjeux climatiques auprès de publics qui ne cherchent pas spontanément à s’informer sur le sujet? 👩‍🔬 Le rôle des scientifiques dans la société — les chercheur·euses ont-ils une responsabilité particulière dans le débat public? Comment concilier engagement citoyen et rigueur scientifique? 💡 Connaissance & passage à l’action — mieux comprendre les changements climatiques suffit-il pour agir, ou faut-il aussi s’attaquer aux obstacles sociaux, politiques et économiques? 🚀 L’avenir de Climatoscope 360 — quels nouveaux formats, projets et publics l’équipe souhaite-t-elle développer pour faire circuler les connaissances scientifiques? 📲 Suivre le podcast : 🧍 ecologie.societe 🌱 linktr.ee/ecologie.sociale

🎙️ Épisode avec Simon Leclerc – crise climatique, transition énergétique, responsabilité individuelle et action collective. Aujourd’hui, on reçoit Simon Leclerc, chargé de cours à l’UQAM dans le domaine des sciences de l’environnement et des ressources énergétiques durables. À travers son enseignement et son parcours en environnement, en vulgarisation scientifique et en éducation, il s’intéresse aux liens entre énergie, environnement et changements climatiques, ainsi qu’aux différentes façons dont nos sociétés produisent et consomment l’énergie. À travers cette discussion, Simon nous invite à prendre du recul sur la crise climatique et à mieux comprendre les enjeux scientifiques et énergétiques qui se cachent derrière les grands débats actuels. On parle notamment de transition énergétique, des différentes solutions disponibles et de la difficulté de distinguer les faits scientifiques, les opinions et le greenwashing. La discussion porte également sur la responsabilité individuelle : jusqu’où nos choix personnels peuvent-ils réellement contribuer à la transition, et quelle place devraient occuper les entreprises, les gouvernements et les infrastructures? Une conversation pour réfléchir à l’action climatique sans tomber dans la culpabilité, l’écoanxiété, le cynisme ou le déni. On parle de : 🌍 Comprendre la crise climatique — faire le point sur la situation actuelle et comprendre les notions essentielles pour se faire une opinion éclairée. ⚡ Énergie & transition énergétique — comprendre notre rapport à l’énergie et pourquoi la transition énergétique est beaucoup plus complexe que le simple remplacement des énergies fossiles. 🌱 Les différentes solutions énergétiques — solaire, éolien, hydroélectricité, nucléaire, hydrogène, batteries, efficacité énergétique… comment évaluer leur pertinence? 🔎 Science, opinions & greenwashing — apprendre à distinguer les faits scientifiques, les opinions et les discours qui présentent certaines actions comme plus écologiques qu’elles ne le sont réellement. 👤 Responsabilité individuelle & collective — où se situe la responsabilité entre citoyens, entreprises et gouvernements face aux changements climatiques? ✈️ Voyage, consommation & empreinte environnementale — comment réfléchir à nos choix quotidiens sans tomber dans une logique de culpabilité permanente? 🧠 Écoanxiété & sentiment d’impuissance — reconnaître notre impact tout en évitant de se sentir paralysé par l’ampleur de la crise. 🎯 Agir intelligemment — comment identifier les actions qui ont réellement un impact plutôt que celles qui donnent simplement l’impression d’être écologiques? 🤝 Action individuelle & changement collectif — comprendre comment les choix personnels peuvent s’inscrire dans des transformations plus larges de nos sociétés. 🔮 Quel avenir? — réfléchir à notre capacité à changer de trajectoire et à trouver un équilibre entre réalisme, espoir et action. 💡 Développer une pensée critique sur le climat — comment réfléchir aux enjeux climatiques et énergétiques avec nuance, sans tomber dans le cynisme, la culpabilité ou le déni? 📲 Suivre le podcast : 🧍 ⁠ecologie.societe⁠ 🌱 linktr.ee/ecologie.sociale

🎙️ Épisode avec Évelyne Belley – art urbain, créativité, expression artistique et place de l’art dans la société. Aujourd’hui, on reçoit Évelyne Belley, artiste multidisciplinaire qui travaille notamment dans la murale, le tatouage, l’illustration et le graphisme. À travers ses différentes pratiques, Évelyne utilise la couleur, les formes et l’espace pour créer des œuvres qui peuvent rejoindre directement les gens, notamment dans les lieux publics. Cette conversation nous amène à réfléchir à la place de l’art dans notre quotidien, à son rôle dans une société et à la façon dont notre rapport à la créativité évolue en grandissant. Pourquoi est-ce que les enfants créent naturellement, alors que beaucoup d’adultes finissent par abandonner le dessin, l’imagination ou toute autre forme de création? Est-ce que la peur du jugement, la recherche de performance ou notre système éducatif jouent un rôle? On parle de : 🎨 Pourquoi l’art est important — comprendre ce que la création peut apporter à une société et à notre façon de voir le monde. 🏙️ L’art dans la rue — pourquoi les murales et les œuvres dans l’espace public peuvent rendre l’art plus accessible et transformer notre rapport aux lieux que nous fréquentons. 🧱 Graffiti, murales & art urbain — réfléchir à la frontière entre art urbain, graffiti et vandalisme, et à l’importance du contexte et du consentement. 🖌️ Le parcours d’une artiste — découvrir comment Évelyne a développé sa pratique et comment la murale, le tatouage, l’illustration et le graphisme se sont rencontrés dans son parcours. ✍️ Trouver sa signature artistique — comment une identité artistique se développe et évolue avec le temps. 🏫 L’art à l’école — pourquoi les matières artistiques sont parfois considérées comme moins importantes et comment donner davantage de place à la créativité dans l’éducation. 🧠 Pourquoi arrête-t-on de créer? — comprendre pourquoi beaucoup de personnes abandonnent leur fibre artistique en grandissant, notamment face au jugement et à la peur de ne pas être « assez bon ». 🌱 Créer sans chercher la performance — retrouver le plaisir de créer simplement pour soi, sans nécessairement chercher à devenir artiste. 👥 L’art accessible à tous — réfléchir à la différence entre être artiste et avoir une pratique artistique, et à la possibilité pour chacun de développer sa créativité. 🤝 L’art & la communauté — explorer comment les œuvres peuvent créer du lien, transformer un quartier et contribuer au sentiment d’appartenance. 💬 L’art comme outil social — réfléchir au rôle que peut jouer la création pour faire réfléchir sur des enjeux sociaux ou environnementaux. ✨ Retrouver sa créativité — comment encourager les adultes à recommencer à dessiner, créer, expérimenter et laisser davantage de place à leur imagination. ❓ Et si on arrêtait de penser qu’on n’est pas artistique? — pourquoi la créativité pourrait être une partie importante de la vie de chacun, même sans en faire une carrière. 📲 Suivre le podcast : 🧍 ecologie.societe 🌱 linktr.ee/ecologie.sociale

🎙️ Épisode avec Juliette Champoux-Pellegrin & Émile Boutin – mobilisation citoyenne, action climatique, urbanisme et pouvoir de l’exemple. Aujourd’hui, on reçoit Juliette Champoux-Pellegrin, directrice générale et cofondatrice de la Semaine Climat Montréal, ainsi qu’Émile Boutin, spécialiste en géographie, urbanisme et environnement. Alors que les changements climatiques peuvent parfois sembler tellement vastes qu’ils donnent l’impression que nos actions individuelles ne peuvent pas faire une réelle différence, cette conversation s’intéresse à une autre façon de voir l’engagement : et si nos gestes avaient une portée qui dépasse leur impact environnemental direct? Prendre le vélo, s’impliquer dans son quartier, lancer un projet ou modifier ses pratiques ne suffit évidemment pas à résoudre la crise climatique. Mais ces actions peuvent influencer notre entourage, faire évoluer les normes sociales et contribuer à créer une culture du changement. À travers leurs expériences respectives, Juliette et Émile nous amènent à réfléchir à ce qui permet réellement de passer de la conscience à l’action, au rôle des citoyens dans la transition climatique et à la manière dont les initiatives locales peuvent progressivement devenir des mouvements collectifs. On parle de : 🌱 De la conscience à l’action — comprendre ce qui permet de dépasser la prise de conscience et de passer concrètement à l’engagement. 🚲 Le pouvoir des petits gestes — pourquoi une action individuelle peut avoir une portée sociale et culturelle bien plus grande que son impact environnemental direct. 👥 L’action individuelle & collective — comprendre comment des comportements individuels peuvent contribuer à transformer progressivement les normes sociales et créer une dynamique collective. 📢 Le pouvoir de l’exemple — comment une personne qui agit peut inspirer son entourage et contribuer à rendre certains comportements plus acceptables et accessibles. 🌎 Le leadership climatique — repenser la définition du « leader climatique » et reconnaître le rôle que peuvent jouer les citoyens, étudiants, professionnels et communautés. 🏙️ Urbanisme & mobilité durable — explorer comment nos villes et nos milieux de vie peuvent favoriser des modes de vie plus sains, durables et résilients. 🤝 Semaine Climat Montréal — comprendre pourquoi il est important de créer des espaces de rencontre, de collaboration et de mobilisation autour de l’action climatique. 🔗 Briser les silos — réfléchir aux défis qui rendent parfois difficile la collaboration entre citoyens, organismes, entreprises, institutions et gouvernements. 😰 Éco-anxiété & passage à l’action — comment éviter que l’ampleur de la crise climatique mène au découragement ou à l’inaction. 💬 Critiques & cynisme — comment continuer à agir lorsqu’on fait face aux critiques, aux désaccords ou au sentiment de ne pas en faire suffisamment. 💡 Croire en ce qu’on fait — trouver la motivation de poursuivre son engagement même lorsque les résultats ne sont pas immédiatement visibles. 🌍 Construire une culture du changement — comprendre comment nos actions peuvent contribuer, à leur échelle, à transformer notre société. ❓ Et si nous arrêtions d’être spectateurs? — réfléchir à ce que chacun peut faire pour contribuer à la transition climatique et encourager les autres à passer eux aussi à l’action. 📲 Suivre le podcast : 🧍 ecologie.societe 🌱 linktr.ee/ecologie.sociale