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Fièvre, toux, otites, petits accidents... Comme parent, vous jonglez constamment avec mille questions et inquiétudes concernant la santé de vos enfants. Maux d'enfants expliqués aux parents est le balado qui vous informe, vous rassure et vous outille. Animé par Marilou, externe en médecine, chaque épisode accueille des pédiatres et professionnels de la santé qui offrent des conseils fiables et pratiques sur les problèmes de santé courants chez les tout-petits. Vaccination, asthme, traumatismes, et bien plus : on vous guide pour mieux comprendre, traiter et savoir quand consulter. Parce que les bons mots peuvent changer bien des maux.
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Dans cet épisode, nous accueillons Mélanie Gagnon, audiologiste pédiatrique, pour discuter d’un sujet essentiel au développement de l'enfant: l'audition. Au fil de l’épisode, elle nous permet de mieux comprendre l’anatomie de l’oreille et les différents types de pertes auditives, tout en expliquant comment l’audition peut influencer les différentes sphères du développement. Elle aborde également les signes qui peuvent indiquer une difficulté auditive chez l’enfant, le rôle de l’audiologiste et les différentes avenues de prise en charge. Enfin, elle nous présente les outils qui peuvent être utilisés pour soutenir les enfants et favoriser leur développement.
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Dans cet épisode, nous accueillons de nouveau Maya Dufourcq-Brana, neuropsychologue, pour aborder un sujet qui est souvent source de questionnements pour les parents: le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Elle nous explique d’abord ce qu’est le TDAH, ses sous-types, les manifestations selon l'âge, les différences entre les filles et les garçons ainsi que les conditions qui les conditions qui peuvent ressembler au TDAH. Nous discutons des causes tout en démystifiant certaines croyances populaires, comme le rôle du sucre ou des écrans. L’épisode explore le processus diagnostique en clarifiant le rôle de chaque professionnel et évaluations ainsi que les différentes avenue de traitement, tant pharmacologiques que comportementales. Elle termine en partageant des stratégies concrètes à la maison pour mieux accompagner les enfants atteints de TDAH.