坦诚相见VOL

一个渴望被温柔以待的孩子,长大当了老师

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欢迎大家来到「坦诚相见」的播客世界!✨ 🎤主播介绍 🐳Celine:接受过教育也做过支教 🥫罐头:喜欢自我教育大于学校教育 🐿️嘿集:在学校度过快乐的青春,现在是一个学生妈妈 ✨嘉宾--青妍:曾经淋过雨,现在想给学生撑伞 本期主题:当教育忘了“人”:一场关于分数之外的对话 在这个AI能写满分作文、孩子却愈发迷茫的时代,我们想重新追问:教育,究竟是为了什么? 本期《坦诚相见》,我们邀请到我的朋友——教师与理想主义者青妍,一起谈谈教育的现状与理想。从“标准答案”下消失的创造力,到被压抑的心理健康,从教师的无力与微光,到家庭教育的失衡,我们试图揭开那层被分数和名校遮蔽的面纱。 教育不该是一场战争,而是一片等待被温柔耕耘的土壤。让我们一同思考,如何让教育重新回到“人”的本质——让每一个灵魂都能被看见,被理解,并自由生长。 让我们一起来探索吧! 00:02:34 1. “创造力”是如何被扼杀的? 从小学的“标准答案”到高中的“作文模板”。我们的教育是否在批量生产“不会提问的人”? -其实学生们喜欢有血有肉的老师 -课堂上也可以进行奇葩说 00:17:14 心理健康的牺牲:抑郁、焦虑、霸凌、成瘾等问题在青少年中频发,但就医难、病耻感强、家长回避等问题突出,到底这个时代怎么了? -单一价值体系的捆绑 -这个世界它需要各种各样的人(比如有手工天赋的孩子) -母亲的掌控,父亲的缺席,父母的焦虑源自于对自我的投射 -一个孩子病了,往往他是替整个家庭在生病 00:46:53 教师的困境与突围:“理想主义者”能走多远? 我们何时能真正赋予教师教学自由? -青妍老师在与学生的互动中加入自己的理念—存在本身就是意义,每个人都值得一份礼物 -看见并且疗愈了过去那个害怕失败的自己 -让学生看到自己的才华,认可并点亮它 01:05:25 《与神对话》说"创造即神性"?教育如何从“知识传输”转向激发每个孩子独一无二的创造力和精神能量?我们应该如何重新定义教育的本质,帮助学生找到内在动力和生命意义?我们如何才能建立起一个基于爱而非恐惧、允许失败并视其为成长的教育环境? -教育部门举措:项目化学习的教育模式 -课堂里的万千法门: 设计创意店铺; 夸夸系列; 思辨性话题; 老师自习课的时候看书(激发学生好奇心自发阅读); 才艺展示 01:21:00 生命的教育:如何填补情感、性与死亡的教育空白? 我们该如何将生命教育、情感教育真正融入日常,让孩子成为完整的人? -小孩其实对生命教育的接受度其实是高于大人 🌸花絮: 哭完之后有精神了的四个人~ 青妍送我们的且非常推荐给大家的书: 折纸花: 学生们设计的理想店铺: 🎨封面图--即梦AI片头曲:《Try Everything》By Shakira片尾曲:《Hall of Fame》By The Script 在小宇宙查看该单集文稿

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Oct 19, 2026

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Jun 28, 2026

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