Show Notes
Ce que j’adore le plus avec ce podcast, c’est chercher de nouvelles idées et des invités inspirants et je te remercie d’ailleurs de me permettre de le faire.
Pour l’interview de cette semaine, j’ai rencontré mon invitée grâce à LinkedIn et je te propose de partir en Pologne pour rencontrer Dorota Padzik. Dorota a une histoire avec la langue française que tu vas a-do-rer !
Elle a commencé à apprendre le français quand elle avait 13 ans et aujourd’hui, elle est professeure de français, alors que ce n’est pas du tout ce qu’elle avait prévu.
Elle nous parle aussi d’une pause qui va lui faire un plus grand bien. Si toi aussi, tu as fait une pause avec ton français, cette partie va t’intéresser.
Cette interview va t’inspirer car, même en étant non-native, elle est devenue professeure et aujourd’hui elle travaille pour l’une des meilleures plateformes de ressources pour professeurs, « Les Zexperts ».
Dorota est la preuve qu’on peut être non-native et enseigner le français. Si tu es passionné(e) par la langue française et que tu as un niveau avancé, tu peux enseigner le français.
Dorota déconstruit deux mythes à la perfection. Le premier : on peut enseigner le français même si ce n’est pas notre langue maternelle. Et le deuxième mythe : on peut apprendre le français, avoir un très bon niveau sans habiter nécessairement en France ou dans un pays francophone.
J’ai adoré cette conversation et je suis certaine que, toi aussi, tu vas adorer découvrir son histoire passionnante avec la langue française.
Liens : LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/dorota-padzik-a85549ba Les Zexperts FLE : https://leszexpertsfle.com/
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➡️ Crédit musique La musique de cet épisode est créée par le groupe Beam. Merci à Maayan Smith et son groupe pour la musique.
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En France, tu peux avoir un niveau avancé en français, parler super bien, être à l’aise, si tu touches sans le savoir aux sujets tabous, il se peut que les Français se ferment comme une huître.
Dans cet épisode, on aborde un phénomène trop peu discuté mais pourtant central dans l’apprentissage du français et des langues étrangères : la fossilisation des erreurs.
As-tu appris des expressions françaises à l’époque que peu de francophones utilisent ?
Dire l’heure en français, ça paraît facile… jusqu’au moment où tu dois choisir entre “deux heures et demie”, “quatorze heures trente”, “deux heures de l’après-midi” ou encore comprendre pourquoi les francophones parlent parfois en système de 12 heures et parfois en système de 24 heures.
On ne peut pas parler de langue française sans parler de culture française. Si je te dis « Dessine-moi un Français », je suis sûre que tu vas dessiner un personnage avec un béret.