L’esprit critique, ça s’apprend ? 2/4, avec Christophe Adourian — SHOCKING #32
Méta de Choc - la pensée critique appliquée à soiShow Notes
Chapitre 2 : Éduquer ados et adultes. L’infodémie actuelle génère-t-elle vraiment des croyances erronées, ou serait-ce l’inverse ? Quelles sont les idées fausses des profs au sujet de l’esprit critique ? Quelles méthodes issues de la recherche scientifique peut-on utiliser en classe pour développer l'esprit critique des élèves ?
Christophe Adourian, professeur de SVT, répond à ces questions et nous explique dans quel contexte il transmet la fibre du doute méthodique aux ados mais aussi aux profs qui, à leur tour, sèmeront des graines d’esprit critique chez leurs élèves. Une ingénierie pédagogique qui, vous allez le voir, relève du parcours du combattant puisque si l’enseignement de l’esprit critique fait partie des nouvelles directives de l’Éducation nationale en France, l’institution ne propose ni heures de cours dédiées, ni formation de fond pour les enseignant•es ; le tout, sur fond de programmes déjà surchargés.
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•• TIMECODES •• 00:00 Introduction. 01:46 L'enseignement aux élèves de lycée : Comment intégrer l'éducation à l'esprit critique en classe ? Enseigne-t-on l'épistémologie en cours de sciences ? Comment lutter contre les fake news à l’école ? 10:19 Différence entre éducation à l'esprit critique et EMI : Qu’est-ce que l’EMI ? Qu’est-ce que l'EVARS ? Comment apprendre aux élèves à chercher une information fiable ? Les limites du fact-checking. 16:47 L'enseignement aux profs : Les futurs enseignants sont-ils formés a l’esprit critique ? L'INSPÉ et les rectorats proposent-ils des formations sur l'esprit critique ? 25:30 Les croyances des enseignant•es : Les enseignants ont-ils plus d’esprit critique que les autres ? 35:17 L'infodémie génère-t-elle vraiment des croyances erronées ? Nos croyances nous rendent-elles plus sensibles aux fake news ? 39:50 Une étude scientifique en cours : Les failles de la pensée critique. Des outils pour aider à enseigner et évaluer l'esprit critique en classe. 45:18 La méthode d'enseignement par l'investigation : Tweet de Trump, sorcières de Salem, syndrome d'auto-brasserie, quelques exemples d’enseignement par l’investigation. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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Que se passe-t-il vraiment au sein de la Nouvelle Acropole, cette étrange école de philosophie présente dans plusieurs grandes villes de France et à travers le monde ? Elena Vlad y a passé 8 ans de sa vie, jusqu’à faire partie des “Forces Vives“ du mouvement. Elle témoigne aujourd’hui à visage découvert de ce qu’elle y a vécu.
L’omniprésence de la méditation dans nos institutions (hôpitaux, prisons, armée et même gouvernement) soulève une question importante : sa pratique permet-elle réellement à tout un chacun, croyant ou pas, de la pratiquer dans le respect de sa liberté de conscience ?
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Chapitre 4 : Quelques points clés. Comment réagir face aux croyances pseudoscientifiques des élèves ? Comment évaluer leurs compétences en termes d’esprit critique ? Et question essentielle : comment faire pour que ce qui est appris en classe soit transférable à d’autres sujets ?
Chapitre 3 : Les méthodes d’enseignement. Très concrètement, ça ressemble à quoi un cours d’esprit critique ?