Show Notes
Les conséquences « logiques », on a probablement déjà tous·tes essayé… Mais est-ce que ça fonctionne vraiment? Si oui, pourquoi? Et y a-t-il un impact sur nos enfants?
Dans l’épisode, on décortique solution rapide VS apprentissage réel. On analyse si les punitions ou conséquences sont la baguette magique qui règle tout. Et on parle de besoins chez les enfants, de maturité cérébrale, de stress et de relation.
Un échange vraiment vulnérable pour voir au-delà du comportement et revenir vers l’essentiel: la connexion.
Tu veux des repères pour appliquer tout ça sans t’épuiser? Rejoins-nous sur La Boussole ! On t’accompagne dans l’approche développementale et relationnelle en explorant l'éventail de nuances.
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Les propos partagés dans cet épisode sont à but éducatif et de réflexion, et ne remplacent en aucun cas un accompagnement professionnel individualisé.
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Dans cet épisode, on met sous la loupe l’expression f*ck around and find out, qu’on pourrait associer à une forme de « laisser faire » parental : « Il va apprendre par lui-même. »
Pleurer devant ses enfants : est-ce correct ou est-ce trop? Dans cet épisode, on explore cette question avec nuance, parce que tous les pleurs ne portent pas la même charge. Il y a une différence entre montrer notre humanité, déposer une émotion et être submergé, chercher du réconfort auprès de l’enfant ou lui faire porter une détresse qui ne lui appartient pas.
Dans cet épisode, on aborde la continence et la propreté sous un angle développemental. Plutôt que de voir la propreté comme un apprentissage à enseigner ou un entraînement à réussir, on la comprend comme un processus de maturation qui se déploie graduellement chez l’enfant, à son rythme et selon les conditions qui l’entourent.
On parle souvent de « recherche d’attention négative » lorsqu’un enfant multiplie les comportements dérangeants, provocateurs ou inadéquats pour obtenir une réaction de l’adulte. Mais si on regardait ces comportements autrement? Et si, derrière cette recherche d’attention, se cachait surtout un besoin de proximité, de connexion ou de retrouver sa place dans la relation?
Choisir un milieu de garde peut rapidement devenir étourdissant. Programme éducatif, activités, installations, stimulation, menu, sorties, ratios… on nous présente tellement de critères qu’il devient parfois difficile de savoir ce qui compte réellement pour le développement et le bien-être de notre enfant.