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On explore aujourd'hui l'utilisation de l'intelligence artificielle générative au cycle supérieur. L'IAG fait-elle le travail à notre place ? Peut-on se fier à ses réponses ? Estelle Morin, professeure titulaire au Département de management à HEC Montréal, et Louis-Philippe Bastien, diplômé de la maîtrise en développement organisationnel partagent leurs réflexions et leurs pratiques pour intégrer ces outils dans une démarche de recherche tout en préservant la rigueur intellectuelle. Transcription de l'épisode ----more----📲 Abonnez-vous à #GénérationIA - Le balado qui accompagne la communauté étudiante de HEC Montréal dans l'ère de l'intelligence artificielle. Un épisode par semaine jusqu'à la fin de la session Hiver 2026! ----more---- Liens utiles
Guide d'utilisation de l'IAG de HEC Montréal
Intégration d'outils d'IAG dans vos recherches - Bibliothèque de HEC Montréal
Kosmyna, N., Hauptmann, E., Yuan, Y. T., Situ, J., Liao, X. H., Beresnitzky, A. V., ... & Maes, P. (2025). Your brain on chatgpt: Accumulation of cognitive debt when using an ai assistant for essay writing task. arXiv preprint arXiv:2506.08872.
Remerciements Le balado #GénérationIA est un projet soutenu par les groupes de travail en intelligence artificielle générative à HEC MontréalAnimation : David Di Pietro (Direction de l'apprentissage et de l'innovation pédagogique à HEC Montréal)Conception et réalisation : Catherine Natacha Léger et Catherine Bigras-DunberryEnregistrement et montage : Cynthia Cole (Service de l'audiovisuel de HEC Montréal)Musique : Pixels Montréal - InstagramIdentité visuelle : Jean-Philippe Forgues (Communications graphiques et image de marque de HEC Montréal)
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Cet épisode bonus pour aller plus loin : retrouvez ici la conversation complète de l'épisode Sans filtre : un enseignant et une enseignante parlent d'IA en classe