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日期|2026 年 10 月 31 日(六)至 11 月 1 日(日)
地點|植境 plantārium・複合式空間
地址|台北市信義區松隆路 327 號 B1(近松山捷運站) 完整議程與活動介紹:
https://forum.leadfortaiwan.org/ 購票報名:
https://www.accupass.com/event/2606180500137405387500 各場次時間、票價與優惠方案,請以報名頁最新公告為準。 . 祐良高中時翹過兩千多堂課,對背公式、考默寫滿肚子疑問。十六歲到法國交換,原本以為英文課終於能跟上,老師卻要大家用英文討論國際事件與政治。他才發現,原來課堂可以這樣上。到了大學,他和朋友不想再只是抱怨,從辦營隊、講座開始,慢慢把想做的事變成 Lead For Taiwan。 他們說的思辨,是思考與辨別。練習的目的不是把對方辯倒,而是先理解彼此為什麼這樣想。節目裡,祐良只問了地瓜校長一句:聽到「混血兒」,你會想到誰?這個看似簡單的問題,就讓平常沒察覺的刻板印象浮了出來。 但要把思辨帶進學校,光有理想還不夠。學校的預算有限,家長在意升學,老師也已經忙到沒力氣。LFT 從培訓講師開始,陪老師把提問與討論放進原本的課程,讓歷史、國文,甚至數學,都有練習思考的空間。 兩人也聊到,當我們說 Z 世代不夠努力時,有沒有先理解他們正在面對什麼?當 AI 給出一段流暢的回覆,我們有沒有查證、判斷,再決定怎麼用?思辨就藏在這些日常裡。先停一下,問問自己為什麼相信,也留點空間,聽聽別人怎麼想。 📌 分段重點 00:00 認識林祐良:從大二的小計畫,到 Lead For Taiwan 02:04 思辨的「辨」,是辨別,還是辯論? 03:09 高中翹了兩千多堂課,為什麼後來投入教育? 06:55 十六歲的法國交換:英文課竟然在討論國際政治 08:29 從社會議題出發,怎麼走進高中的正式課程? 09:58 先培訓講師,再把思辨帶進一整個學期 11:06 聽到「混血兒」,你想到誰?從提問看見刻板印象 13:01 誰適合教思辨?老師與大學生的不同角色 14:25 想進公立學校,先面對預算不足的現實 15:26 學思辨能幹嘛?升學壓力下,怎麼談獨立思考? 17:17 老師已經很忙,怎麼把思辨融入原本的課? 19:15 Z 世代真的不努力嗎?先理解不同世代的處境 21:22 少子化也能拿來思辨:換個角度,會看到什麼? 24:15 AI 給的是答案,還是回覆?判斷力為什麼重要? 27:00 想法再完整,也要真的去做:從挫折中學習 28:16 兩年一次的國際思辨教育論壇,今年想做什麼? 31:00 教育專業有價,為什麼大家總期待免費? 33:10 為什麼還要到現場?實體交流帶來的連結 35:01 國際觀點怎麼帶回台灣課堂?讓第一線老師一起談 38:35 NEXUS 思辨交會點:讓不同領域與觀點相遇 40:43 無法參加論壇,也能支持 LFT 繼續推廣思辨教育
來賓|林祐良・Lead For Taiwan 臺灣領導未來協會共同創辦人 主持|地瓜校長 蘇仰志
認識 Lead For Taiwan: https://www.leadfortaiwan.org/
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